10 ideja za igru napolju i njihov značaj

ADVERTISEMENT

Dan traje duže, temperature su više, parkovi i priroda nas pozivaju da što više vremena provodimo napolju. Igre na otvorenom imaju višestruk uticaj na pravilan rast i razvoj dece. One podstiču razvoj grubih motoričkih sposbonosti, spretnosti, koordinacije, ali i daju vreme za slobodnu igru i razvoj socijalnih veština.

Igre napolju daju deci priliku da grade veštine koje se ne mogu na isti ili sličan način razvijati kod kuće, na igralištu ili parku imaju priliku da razvijaju socijalne veštine – upoznavanja, prilaska, deljenja igračaka i intresovanja, zajedničke igre i komunikacije sa vršnjacima što je posebno bitno za decu koja nisu uključena u vrtiće.

LJULJANJE – na blogu već postoji tekst o blagodetima ljuljanja, ali nije na odmet da se ponovi zašto su ljuljaške bitne za razvoj. Osim što je ljuljanje zabavno, ono utiče na razvoj i jačanje posturalnih mišića (mišića zadženih za držanje tela) i razvoj balansa (ravnoteže).

PREDSTAVI SE – upoznavanje sa novim drugarima može biti izazovno za neku decu, a park jeste dobro mesto da se razvija ova veština. Kod kuće možete odglumiti scenu iz parka sa igračkama i tako ohrabriti dete i pružiti model kako da priđe drugom detetu i da se upozna.

ŠTA TO VIDIM – igra koja se može igrati svuda: “Ja vidim svojim malim okom nešto crveno.”, uz ovu igru možete i na otvorenom razvijati pažnju i vizuelnu percepciju, ali i bogatiti rečnik i razvijati razumevanje govora.

BROJIM JA, BROJIŠ TI – brojeve možemo implementirati u igru i tako spontano, bez pritiska razvijati početne matematičke pojmove, tj. pojam broja. Popni se tri stepenika, brojimo dok se ljuljamo, brojimo spusteve niz tobogan,…

ŠKOLICE – igra mog detinjstva, koju i danas rado igram kada vidim nacrtanu školicu na betonu. Ova igra je tako jednostavana, a nudi toliko toga – razvoj grube motorike, razvoj koordinacije, razvoj pažnje, učenje brojeva,…

PRATI LINIJU – deca vole izazove, pa tako ukoliko im ponudimo da probaju da hodaju po liniji ili nižem ivičnjaku stimulisaćemo razvoj balansa i koordinacije, ali i samopouzdanja.

ŽMURKE – još jedna jednostavna igra koja nikad ne izlazi iz mode, a može se igrati u grupama i na taj način da se razvija timski duh i socijalne veštine.

ŽABICE – parkovi, priroda uopšte jesu idealan prostor za razvoj veština skakanja. Postavite prepreke na travi koje bi dete trebalo da preskoči, skakućite u ritmu neke pesmice zajedno, skočite i u neku baricu ukoliko je nađete 🙂

KOŠEVI/GOLOVI – gađanje na koš ili šutiranje na gol jesu još jedna aktivnost koja ima za cilj razvoj grube motorike, tj. veština bacanja, gađanja i šutiranja.

IZMISLITE SVOJU IGRU – pustite dete da glumi i da se pretvara, neka ono bude vođa igre, pa tako klupa može postati gusarski brod, ljuljaška avion ili svemirska letilica, klackalica katapult, mogućnosti su mnogobrojne potrebna je samo mašta.

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on pinterest
Pinterest
Share on email
Email
Share on print
Print

Povezane vesti

Просветни-радник-је-просветни-радник-–-и-када-изађе-из-школског-дворишта

Просветни радник је просветни радник – и када изађе из школског дворишта

Често се може чути да је школа све мање васпитна установа, а да је образовна улога школе пренаглашена. Ако се сложимо да има неке истине у томе, онда ћемо морати да нађемо узроке и да видимо да ли постоје начини да се та васпитна улога врати у оној мери која...

Наука-каже:-Дојење-може-спречити-рак-у-детињству

Наука каже: Дојење може спречити рак у детињству

Ако дојите или сте некад дојили, онда сигурно знате колико је то тешко, али и чаробно. И колико има бенефита и за маму и за бебу. Познато је да дојење смањује могућност од појаве кардиоваскуларних болести, дијабетеса 2, реуматоидног артритиса и умањује ризик од изненадне смрти новорођенчета (СИДС). Ако вам...

Психолог-др-Ивић:-Родитељи-чине-медвеђу-услугу-деци,-тражећи-од-наставника-поклоњене-оцене

Психолог др Ивић: Родитељи чине медвеђу услугу деци, тражећи од наставника поклоњене оцене

Већ првих дана школе уочавамо да ђаци имају проблем са пажњом, самосталним радом, концентрацијом, комуникацијом, памћењем, графомоториком, истрајношћу, уредношћу, чак и на једноставним задацима. Зашто је деци тежак сваки ментални и физички рад? Зашто је њихов речник сиромашан? Зашто више нису радознали и маштовити? Зато што смо им прерано дали...

А1:-Није-препоручљиво-коришћење-мобилног-телефона-деци-млађој-од-6-година

А1: Није препоручљиво коришћење мобилног телефона деци млађој од 6 година

Просечна старост деце која добијају прве паметне телефоне је око 10 година, али изложеност мобилним уређајима често почиње у много млађој доби. Суоснивач компаније Apple Стив Џобс наводно је ограничио употребу технологије својој деци и забранио им да користе iPad када је лансиран. Бивши извршни директор Мајкрософта Бил Гејтс сачекао...

“Безимени-првак”-и-остале-етикете-које-деца-носе-у-срцу

“Безимени првак” и остале етикете које деца носе у срцу

Текст је инспирисан поступком једне учитељице (за коју верујемо да је изузетак) која је прваку на уџбенику написала црвеном оловком – Безимени првак. Зато што није уписао своје име иако је учитељица рекла да то код куће ураде. А да ли се запитала како се неко, ко је тек упловио...

ADVERTISEMENT
ADVERTISEMENT